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佩戴近視眼鏡的誤區

佩戴近視眼鏡的誤區


13162 2014 年 02 月 12 日 13:45  /  可得眼鏡  /  來源:可得眼鏡

  您配眼鏡是不是做過散瞳驗光?是不是選擇最好的鏡片?你視力不好是不是請眼科專家做過檢查?是不是曾經配過隱形眼鏡?這些問題看似簡單,可是并不是每個人都很重視,佩戴眼鏡很容易闖進誤區。




  誤區之一 有人說:“青少年學生成了近視眼,戴上眼鏡后,會使度數加深。”

  其實這種說法是沒有科學根據的。我們知道近視眼的發生、發展是由遺傳和環境因素的結果;學生的近視大多數是以環境為決定因素。青少年正處于眼球發育過程中,由于長時間近距離的閱讀,用眼過度、調節痙攣以及眼外肌作用于眼球壁,使眼軸變長,還有姿勢不良,偏食挑食等生活習慣,導致近視會逐漸加深。并不是因為戴眼鏡后近視度數加深。相反,戴了合適的近視眼鏡后,由于眼調節放松,解除了眼疲勞,再加上注意用眼衛生,糾正不良習慣,就能有效地延緩和控制近視的發展。

  誤區之二 戴上眼鏡不好看。

  這不是理由,首先我們要弄清戴眼鏡的目的是提高視力,矯正視力。如果不配戴眼鏡,長時間的學習,很容易引起眼睛疲勞。長期下去,可使青少年學生注意力不集中,學習成績下降;進一步加深近視度數。如果戴上一副合適的近視眼鏡,就完全不同了。在選購鏡架時,專業的顧問級銷售人員會為你提供個性化服務,推薦適合你臉部特點產品,還可以達到彌補缺陷,增加美感的效果。

  誤區之三 戴上眼鏡不方便不習慣。還有人把近視眼鏡當望遠鏡使用。

  中度(300度)以上近視或近視伴有散光患者,不能一會兒戴,一會兒不戴,那樣也會使近視度數加深。青少年300度以下的,在做作業、閱讀時可不戴,但要注意保持距離33厘米和姿態端正,看遠時還是應該常戴為好。另外,戴眼鏡也有個習慣的過程,初戴時總覺得不習慣,幾天后就適應了,當然這個過程不宜超過2 周,否則應檢查屈光度、瞳距等是否正確。時戴時不戴,不易養成戴鏡習慣,經常戴上摘下眼鏡,眼鏡易損壞、變形,還會加深近視度數。

  誤區之四 有人圖方便,隨便借用他人眼鏡。

  這做法是錯誤的。因為每個人的屈光狀態是不同的,左右眼度數也不一定一致。如果借用隨便借用他人的眼鏡必然加重眼球調節負擔,促進近視進一步發展。即使屈光度數一致,也不能互相借用,因為每個人兩眼瞳距與鏡片光學中心的距離不一致,兩者中心距離不能完全重合,戴上去也照樣不合適,時間一久,眼睛會感到疲勞,達不到矯正近視的目的。

  誤區之五 一副眼鏡,一勞永逸

  配眼鏡后還要進行定期視力復查,青少年一般要每隔3個月檢查一次,視力減退,就應在配度數合適的眼鏡,因為戴度數過低的眼鏡同樣不能矯正視力,無法減輕眼睛負擔,使度數還會加深。此外,青少年處于生長發育階段,他的瞳距也在增長,所以定期檢查視力,定期重新驗光配鏡,不僅僅要調整屈光度數,還要更新瞳距。

  誤區之六 戴眼鏡后不必復查了

  許多家長在給近視患兒配了眼鏡后,就不再帶其去醫院做檢查了。這種做法是錯誤的。臨床實踐證實,經常讓戴眼鏡的近視患兒去醫院復查具有以下好處:1、能明確患兒原有的假性近視是否已被治好;2、能明確患兒的混合性近視中的假性近視是否已被治好;3、能明確患兒原有的真性近視是否發展了。

  因此,家長們在近視患兒戴上眼鏡后,應經常帶其去醫院復查,每年至少應復查一次,這樣才能及時了解近視患兒的病情變化。另外,對于沒有患近視的學齡兒童,家長們也應經常帶其去醫院檢查眼睛。因為視力正常的學齡兒童若不堅持科學用眼的話,其視力也可能下降。

  誤區之七 “ 為了孩子眼睛的美觀可以給孩子佩戴隱形眼鏡”

  部分家長認為一旦給孩子戴上框架眼鏡,孩子的眼球就會突出,影響孩子的眼睛的美觀,因此給孩子佩戴了隱形眼鏡

  專家點評

  在隱形眼鏡的配戴問題上于主任談了自己的觀點,他說:這是一個老生常談的問題,他建議,在選擇配戴隱形眼鏡時,要考慮自己的孩子是否特別需要。學生則完全沒有必要選擇配戴隱形眼鏡,因為隱形眼鏡的安全性在使用時要求比較高,一些不科學的使用方法都會給角膜帶來嚴重損傷。尤其是年齡比較小的孩子更不能佩戴隱形眼鏡,由于不會很好的養護,國內佩戴隱形眼鏡導致重度角膜炎的病例屢見不鮮。

  誤區之八 “兒童不散瞳孔就可以配眼鏡”

  假期一到,忙壞了家長,許多家長抓緊時間為孩子安排了各種各樣的學習班,可是孩子視力又不好,配眼鏡需要到醫院散瞳檢查,由于散瞳孔后孩子就不能參加各種學習班了,于是一些家長就自作主張,為孩子選擇了電腦驗光配鏡.

  專家點評:

  這是非常錯誤的,臨床上低齡兒童一定要散瞳孔驗光,這樣才能反映孩子眼睛的真實視力情況,不通過散瞳驗光僅僅靠電腦監測的結果配眼鏡會對孩子的眼睛造成許多的危害,首先孩子的假性近視往往會“欺騙電腦”造成假的檢查結果,其次孩子的遠視眼,高度散光也會使電腦檢查時感到“力不從心”。我們國內各家醫院使用阿托品長效散瞳劑的年齡掌握是不同的,一般7歲以上兒童不合并斜視,弱視,遠視可以選擇快速散瞳劑散瞳,日本米多麗快速散瞳劑一般6-8個小時后孩子的瞳孔可以恢復正常。不影響暑期參加各種學習班。

  誤區之九 “貴的眼眼鏡一定是最適和孩子的”

  目前市面上鏡架鏡片品種很多,價格相差很大。不少家長在為孩子挑選鏡片時,一味追求價格昂貴,認為只有貴的眼鏡才是最好的,最貴的眼鏡才適合孩子的眼睛發育。

  專家點評:

  學生選擇眼鏡的最主要的前提要適合自己,不要一味追求時尚挑選無框鏡架或者打孔鏡架。10歲以下的孩子配鏡時可以選擇軟邊有保護鼻托的眼鏡架子,10歲以上基本可以選擇全框鏡架。

  孩子選擇鏡片應該首先考慮樹脂加硬眼鏡片,玻璃鏡片易碎,容易對孩子眼睛造成損傷。樹脂鏡片主要要求散光軸位精確,所配的光度一定要準確,鏡片上不能有劃痕,不能有氣泡和雜質,配制的孩子眼鏡片度數一定要符合國家頒布的質量檢測標準.屈光度的誤差應該在國頒標準的要求范圍之內.

  誤區之十 “孩子的眼鏡一定要強調雙眼度數一致”

  很多家長配鏡時為達到美觀的矯正效果,盲目追求雙眼度數一樣。其實這時不對的.

  專家點評:

  每個孩子雙眼的屈光度數是不一樣的,臨床上我們把孩子雙眼屈光度超過100度-150度的稱之為屈光參差,其中100度以上的散光和150以上的球鏡的參差,都可能會造成孩子雙眼影像不等,導致視覺質量的下降,醫院的驗光師為孩子驗光后,小兒眼科醫生還要根據孩子眼睛的具體情況試眼鏡,每個孩子耐受雙眼屈光參差的程度是不一樣的。

  兒童存在屈光參差應該盡早為孩子配眼鏡,專家強調,孩子雙眼度數相差范圍最大可達100-2000度,年齡越小耐受程度越好,耐受的度數越大。所以,家長盲目追求雙眼配鏡度數一致是不對的,這樣不利于孩子的雙眼視覺發育。

  誤區之十一 “孩子可以只配眼鏡不作眼科檢查”

  許多的家長發現孩子的視力不好,往往為了省事,帶孩子到街上的眼鏡店用電腦驗光后,就為孩子草率配了眼鏡.部分家長認為孩子配鏡就是配鏡,不需要到醫院檢查眼睛.

  專家點評:

  吳倩副主任醫師說:”學生視力下降的原因有許多種,有時并不一定是由于近視和近視散光引起的。一些眼底病變也表現為視力下降。因此,在驗光前應進行系統的眼科檢查,北京兒童醫院每年要接待近兩萬例兒童視力障礙的兒童,驗光前檢查發現其中存在許多的弱視,斜視,先天性白內障,先天性青光眼,先天性眼底病,先天性眼球震顫的兒童,許多家長發現孩子視力不好,往往誤認為是孩子患了“近視眼”,有些孩子到醫院檢查視力時才發現了以上眼病,但是已經錯過了最佳的治療時機。家長也因此追悔莫及。以此眼科專家提醒兒童家長一旦發現自己的孩子視力有問題,請務必到醫院眼科行全面檢查,行全面檢查后再根據醫生的意見選擇合適的眼鏡。”

  誤區之十二 “喜新厭舊”沒問題

  近視的人在電腦屏幕前工作時間長了,眼睛就會流淚或出現干澀、異物感、視物模糊等癥狀,嚴重者還會有視力下降。出現這樣的視疲勞癥狀時,換上以前戴過的舊眼鏡,可在一定程度上緩解癥狀。

  為什么要這樣做呢?因為我們看遠時(5米以外),眼睛基本上不用調節。但當物體在5米以內時,就必須通過眼睛調節才能看清楚。物體越向接近眼睛的地方移動,眼睛使用的調節力度就越大,這樣才能看清近處的物體。

  人眼在進行調節的時候,眼內晶狀體、懸韌帶、睫狀體三者協同作用,缺一不可。就像照相機一樣,能把遠近物體都拍下來。然而,人眼的調節力是有一定限度的,并且隨著年齡的增長逐漸下降。一般來說,近視眼患者重新驗光配鏡,新眼鏡的度數多會比舊眼鏡高75~150度。驗光時通過看5米遠的視力表來確定視力,此時眼睛基本上不用調節,即使調節其力度也很有限。而看眼前50~60厘米距離的電腦屏幕,勢必要進行調節之后,才能看清楚。如果經常近距離視物,且持續用眼時間過長,眼睛就要經常進行調節,甚至調節系統一直處于緊張狀態,眼睛就會感覺不適。

  所以,在長時間近距離視物時戴上舊眼鏡(最好比新眼鏡度數低150度),因度數降低,近距離作業使用的調節力會減少,視疲勞的癥狀就會明顯改善甚至消失。這個方法同樣也適合于青少年近視者在閱讀、做作業時使用。


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